一、課程名稱：商用英文書信

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□業師協同教學 □補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 ■多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 □深碗課程

三、分項計畫執行編號： D-1-2

四、依據：107-111年度高等教育深耕計畫，子計畫D-1：優化教師，提升多元教學能力辦理，指標項目為全校開設跨領域問題導向「多師共時跨域整合教學」課程。

五、目的：培養學生具備商用英文書信跨領域知識整合與解決問題能力。

六、時間：107年4月17日至6月12日上午8:00~10:00。

七、修讀學生數：本校學生，預計 70 人。

八、授課班級與課程負責教師：四技(日)應英二甲，鍾炳永。

九、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)   授課方式：以學生課堂實務操作書寫商務書信，予以現場多師跨領域即時指導。

(二)   評量方式：以考驗學生跨領域知識吸收程度與遭遇問題之應變能力之整合式評量。

(三)   課程設計及教學創新理念：跳脫傳統以老師為知識本體之結構式教學方式，改以學生為知識本體之解構式教學法則，由學生主動尋求商用英文書信相關學理，施以多師共時跨域整合教學。

十一、教學實施規劃：

十二、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

    (一)使本校應英系學生獲得商用英文書信專業知識。

    (二)揚棄傳統單面向(one-dimensional facet)制式單向教學，改以多面向多師共時跨域整合互動教學。

    (三)學生可獲得跨領域商用英文書信專業知識。

    (四)整體活動滿意度預計達 85 % 以上。

十三、活動聯絡人：應英系單位 鍾炳永 (04-24961100 轉 4200)