一、名稱：職場日語運用輔導班

二、分項計畫執行編號：B-2-24

三、依據：107-111年高等教育深耕計畫，子計畫B-2：國際化特色：多元適性，建構階段深化跨國學習機制辦理，指標項目為開設生活與職場英、日文課程，輔導中外語履歷自傳。

四、目的：近年為提升學生的職能及專業能力，並拓展國際視野、培育學生具備國際移動能力，選送學生至日本海外實習。然而，因學生處於外國語學習環境，對於日語的學習，僅僅為知識的學習，無法有效的將知識運用於適當的場合中。因此，為使學生大四至日本海外實習時，能減少日語運用上的困境，開設「職場日語運用輔導班」。期望透過課程上的各種場合的設定，強化學生的日語運用能力，讓學生在日本實習期間，減少日語運用上的壓力，進而提升學生的自信心與口語表達能力。

五、時間：109年10月08日~12月24日(四)13:00 ~ 14:00或15:00~16:00。

六、參加對象與人數：本校學生，預計 11 人。

七、活動內容設計/開課規劃：

八、預期成效：(請詳細列出，至少四點)

    （一）強化學生的日語聽、說運用能力。

（二）提升學生的職場日語專業能力。

（三）使參與活動學生獲得職場人員基本禮儀及態度。

（四）培育學生勇敢面對外籍人士的態度及自信心。

（五）培育學生具備跨文化交流、口語表達的能力。