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一、課程名稱：數控工具機與實習
二、課程類型(請勾選)：
第一類：□補救教學(課後輔導)
第二類：□微課程
■多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 □深碗課程
三、指標編號： B5-02
四、依據：112年度高等教育深耕計畫，分項計畫B-5-2：因應跨域課程設計，推動「多師共時跨域整合教學」辦理，培養學生具備跨領域知識整合與解決問題能力。
五、量化指標：當學年全校三個學院開設跨領域問題導向「多師共時跨域整合教學」課程數。
六、目的：藉由推動多元實務專業能力屬性教師之共時跨域整合教學，教導學生整合工具機知識於產業的應用上，開拓跨節能減碳的知識與實務應用能力，並培育現代化機械應用人才。
七、時間：112年03月22日(三)至05月03日(三)上午9:00~12:00。
八、修讀學生數：本校學生，預計 30 人。
九、授課班級與課程負責教師：四技(日)機一甲，李宗乙老師。
十、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：
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姓名
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現職公司名稱
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職稱
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1
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李弋彤
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台電台中供電區營運處線路組
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經理
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2
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宋鴻明
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修平科技大學機械工程系退休教師
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副教授
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十一、執行內容（此部分請第二類課程填寫）
(一)
授課方式：原理解說、實例介紹及示範、分組實作、心得討論。
(二)
評量方式：認知(學習報告35%)、技能(實作能力40%)、情意(參與討論25%)。
(三)
課程設計及教學創新理念：工具機原理解說、實例介紹、示範與分組實作、心得討論方式，融合ESG能源永續發展的實踐、自我體驗、個別發展、學習統整及具體實踐之創新教學理念。
十二、教學實施規劃：
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單元/課程內容(主題)
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教學創新創意實施規劃
※第二類課程填寫
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日期
星期
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時間
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時數
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授課老師
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地點
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1
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台灣電力系統概述
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了解供電系統的真實情形
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3/22(三)
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9:10~12:00
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3
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李弋彤
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B0106
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2
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供電線路及危害辨識
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供電線路及危害辨識讓學生了解電力產生之傷害
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3/29(三)
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9:10~12:00
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3
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李弋彤
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B0106
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3
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CNC乙級銑床檢定繪圖之講解1
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增進繪圖與考照之能力
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4/26(三)
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9:10~12:00
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3
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宋鴻明
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B0106
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4
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CNC乙級銑床檢定繪圖之講解2
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增進繪圖與考照之能力
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5/3(三)
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9:10~12:00
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3
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宋鴻明
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B0106
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十三、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明
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(一)教導學生暸解工具機供電設計與掌握繪圖科技結合工具機的未來發展之趨勢(知識)。
(二)培育學生具備現代工具機節電的設計發展及跨域整合應用之實作能力(技能)。
(三)培養學生從事工具機設計加工及跨域整合工作之團隊融入節能減碳的態度(態度)。 (四)整體活動滿意度預計達 80 % 以上(評量)。
活動聯絡人：機械系李宗乙(04-24961100#1103)
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