一、課程名稱：數位攝影

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 ■多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 □深碗課程

三、指標編號：B5-02

四、依據：112年度高等教育深耕計畫，策略編號 B-5-2：因應跨域課程設計，推動「多師共時跨域整合教學」辦理，項目為培養學生具備跨領域知識整合與解決問題能力。

五、量化指標：當學年開設跨領域問題導向「多師共時跨域整合教學」課程數。

六、目的：透過多師共時的機會，邀請專業講師分享專業攝影與宣揚在地文化的實務經驗，加深學生認識攝影產業與文化觀光的多元性面貌。

七、時間：112年5月29日(一)至6月5日(一)下午11:00~15:00。

八、修讀學生數：本校學生，預計 54 人。

九、授課班級與課程負責教師：四技(日)應日二甲，廖鑫。

十、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十一、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)    授課方式：教師示範講解、業師分享、校外參訪、學生分組學習。

(二)    評量方式：上課實作、心得筆記、各組評量及成果驗收。

(三)    課程設計及教學創新理念：

本計畫結合「數位攝影」課程導入業界專家實務分享。透過場域學習與實踐，讓學生了解專業攝影結合文化觀光相輔相成的產業經營。學生將運用課堂所學基礎知識融會業界專家的專業經驗分享，並藉由實地參訪的機會深入了解在地文化與攝影的相結合。

十二、教學實施規劃：

十三、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

    (一)使參與對象獲得更多專業攝影與在地觀光文創等的專業知識。

    (二)透過實際導覽增進同學對台中市區歷史性建築物的認識與了解。

    (三)透過分享學習更多攝影與文化結合的理念流程，並將其應用到自己的作品上。

    (四)每組產出1份攝影作品。

(五)整體活動滿意度預計達 85 % 以上。