一、課程名稱：廣告與推廣管理

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 □多師共時跨域整合教學課程 ■創意構想實體化課程 □深碗課程

三、分項計畫執行編號：B3-22

四、依據：112年度高等教育深耕計畫，策略編號B-3-3：問題解決創新教學，三創團隊學習運作，強化學生創新力辦理，項目為開設創意實作相關課程，將創意發想透過實作課程加以實現。

五、量化指標：當學年開設創意構想實體化單元課程班級數。

六、目的：本課程目標是培養學生從行銷觀點學習廣告的核心概念，並透過業師協同教學與實作，使學生具備手機攝影與平面廣告設計、社群文案撰寫發文的實作技能，使學生養成透過觀察日常廣告行銷活動提升對網路行銷的能力。

七、時間：112年11月10日(五)至12月15日(五)。

八、修讀學生數：本校學生，48人。

九、授課班級與課程負責教師：四技(日)行流二甲，葉京怡。

十、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十一、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)  授課方式：

本課程兼採理論授課與協同實作教學 ，主要分為以下兩個部分：「從行銷觀點學習廣告的核心理論」(理論授課) 與「手機攝影與網路文案實作」(搭配15小時業師協同授課)。實作部分將邀請瑞達香烘焙店長以及食物攝影師、品牌策略規劃業師進行15小時協同教學。

瑞達香烘焙是已畢業8年之優秀系友接棒之家族事業，邀請學長為學弟妹分享「兩代間的創業傳承與變革」，擬採購瑞達香烘焙明星商品（如經費材料費所示），作為提供課堂上手機攝影實際拍攝練習，學生拍攝的作品將擇優提供照片電子檔給瑞達香，提供其作為網路行銷或社群行銷使用。實作課程中也邀請柒玖捌零公司創辦人分享創業經歷及如何透過視覺行銷幫助中小企業打造品牌形象，此外，也會帶領同學實際操作如何撰寫一篇吸睛的網路行銷文案。

(二)評量方式：。

期中成績: 30%，期末報告 :30%，平時成績（包含出席率、課堂討論、業師協同課程學習單與實作參與程度）: 40%

(三)    課程設計及教學創新理念：

這兩年因新冠肺炎疫情衝擊的影響，造成實體店面業績下滑，網路購物大幅成長。根據Statista數據公司的統計與預測，電商的成長幅度於西元2020到2023年之間，全球電商成長56%，預估產值高達6.5兆美金。在網路創業崛起的時代，人人都可能成為電商老闆，本系的學生更需要務實且能夠符合網路行銷職場需求的實作型課程。

網路電商因為進入門檻低，人人都可以在網路平台上創業，相對競爭也很激烈。要吸引消費者心甘情願的買單不容易，賣家需要具備透過影像、文字、照片、廣告與消費者進行溝通的能力，因此，一位專業的「社群經營小編」往往決定了網路商家的面貌與成功與否。

人力銀行曾經做過一項調查，「社群經營小編」是目前年輕人心目中嚮往的夢幻職業之一，但是社群小編的工作內容遠比想像中來得複雜且專業。小編需要具備做圖、拍照準備素材、想文案、找梗、處理粉絲頁的留言跟意見回覆、網站流量廣告投放數據分析等等，其中懂得使用「視覺行銷」的工具更是網路社群小編很重要的基本技能。

「廣告與推廣管理」不僅是一門了解廣告概念、廣告企劃與廣告投放策略的理論課程，更是一門需要藉由實作才能貼近實務的課程。本課程擬規劃一套切合「廣告與推廣管理」知識內涵，且能符合「社群經營小編」職場需求必備的實務技能養成的實作型課程。課程中融入手機科技運用，搭配業師協同授課教授「手機攝影」、「手機修圖」、「Canva設計軟體教學」等實作課程。為了契合職場需求，盤點「社群小編」實際的工作內容之後，歸納整理社群小編需具備以下四大職能：「創意力」、「設計力」、「企劃力」與「行銷力」，再根據這四大職能列出實際工作上所需要的技能，也就是本課程期望學生修完課之後能達到的教學目標。

本課程採用授課教師與業師共同授課的模式，以授課教師為主、業界專家為輔，授課教師在開課前會再次與業師討論課程內容的適切性，也會針對實作課程的授課流程與相關實作道具準備做詳細的課前溝通，以確保課程實施的完整性及流暢度。課程中預計規劃5次共計15小時的業師授課，目前擬規劃邀請三位業師，分別是：

(1)   食物造型攝影師：指導食物造型、手機攝影及相片修圖實作 。

(2)   品牌規劃網路行銷業界講師：分享視覺行銷、品牌經營、社群文案撰寫實務。

(3)   場域實作業者瑞達香烘焙：為了讓學生在課堂有實踐的對象，課程中特別邀請廠商瑞達香烘焙店長分享如何讓一家傳統的烘焙老店成功轉型在網路社群銷售的實戰經驗，以及如何透過有效的廣告投放增加業績。課堂中將以瑞達香商品讓學生實際拍攝，也提供該店的Facebook粉絲頁讓學生實際經營操作，讓學生有機會可以真實體驗社群小編的工作。

十二、教學實施規劃：

十三、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

   『深碗課程』與『創意構想實體化課程』執行者必填，請擇一勾選。

    □期末課程成果展 ■課程實作作品 □課程專題報告

本課程預期可完成以下四項教學成果：

(1)   每位學生可完成瑞達香烘焙商品之平面行銷照片5-7張。

(2)   學生可完成瑞達香烘焙行銷活動海報EDM製作一份。

(3)   全班分組完成撰寫8-12篇行銷短文案並發文至瑞達香網路社群。

(4)   授課教師可開發一套結合業師協同教學與業者合作的廣告與推廣課程教材。

(5)   整體活動滿意度預計達 85 %（滿意+非常滿意） 以上。

十四、預期亮點特色：(創意構想實體化課程及深碗課程必填，將成為訪視與成果展呈現使用。例如：專  題、實體作品幾件、影片幾支、問卷結果、前後測…等)

(1)     課程以職場需求面為出發點，從網路行銷廣告企劃人員需具備的職場技能來規劃課程內容，盤點「社群經營小編」必備的四大實務技能：「創意力」、「設計力」、「企劃力」與「行銷力」，再根據這四大職能列出實際工作上所需要的技能來規劃本課程的授課內容與教學目標。

(2)     結合多元實務領域之協同教學業師，給予學生不同的學習刺激與視野，創造學生與實務界更多元化的連結。

(3)   課程結合前半段理論基礎之課堂講授，後半段為協同教學與實作，採多元角度評估學生學習成效，引導學生自主學習、終生學習的態度。

(4)   學期初採五點量表問卷了解學生在修課前對此堂課的認知與期待，學期結束以問卷了解學生對於授課內容規劃、教學方法設計、學習成效評估方式、以及自我學習歷程變化等意見與評價，將透過問卷數據分析來了解此創新實作課程執行對學生帶來哪些學習成效的正向影響，作為教學經驗的分享與累積。

十五、活動聯絡人：管理學院助理薛琬婷、行流系葉京怡 (0918-934770)