一、課程名稱：故事場景設計-建築場景結合桌遊實作

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 □多師共時跨域整合教學課程 █創意構想實體化課程□深碗課程

三、指標編號：F-2-2-5

四、依據：112-113年度高等教育深耕計畫-附冊：大學社會責任實踐計畫，萌芽型-再現田頭水    -田中、社頭、二水區域整合計畫。

五、量化指標：執行項目為特色商品研發。

六、目的：挑選21個位於田中、社頭及二水三處具有地方特色之歷史古蹟、美食店家、觀光工廠等建築，邀請業師協同授課，創造在地旅遊地圖，並將地圖與桌遊聯結，提升其商品價值，學生可藉由業師之經驗分享過程，習得桌遊設計製作要領及運用，創作出具有創意且融合地方建築產品，提升學生專業知能多元學習，達到從「了解地方文化到衍生實際產品」理念，促進在地文化感知之旅。

七、時間：113年3月13日、3月20日(三)上午9:00~12:00

八、修讀學生數：本校學生，預計 30人。

九、授課班級與課程負責教師：四技(日)數媒二甲，黃淑英。

十、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十一、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)   授課方式：教師講解示範、學生設計並完成符合桌遊場景之建築物件。

(二)   評量方式：上課實作成品、各組互評及成果驗收。

(三)    課程設計及教學創新理念：課程規劃以基礎概念促進創意研發桌遊場景設計，經過此課程內容，除習得將創意構想實體化，也希望學生能具備獨立完成製作研發能力，進而瞭解將地方特色運用於商品，並促進學生感知在地文化樂活精神，進而提升在地推廣行銷理念。

十二、教學實施規劃：

十三、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

   『深碗課程』與『創意構想實體化課程』執行者必填，請擇一勾選。

    □期末課程成果展 █課程實作作品 □課程專題報告

    (一)學生可從桌遊設計實作課程中，獲得專業知能及研發技能。

    (二)課程完成研發田中、社頭、二水三地之18間特色建築場景相關產品。

    (三)師生共同研製產品，製作出實際桌遊產品。

    (四)整體活動滿意度預計達 85 % 以上。

    預期亮點特色：

(一)   設計出桌遊所需場景隻造型。

(二)   完成一份桌遊設計，推廣田中、社頭、二水三地之18間特色建築場景。

十四、活動聯絡人：數位媒體設計系 黃淑英 (04-24961100 轉3205)

十五、備註：※送計畫書時，請附上授課教師之教學課表。