一、名稱:全國語文素養檢測活動
二、指標編號:部定6-1
三、依據:113年度高等教育深耕計畫,策略編號B-1-1:溝通表達,推動多元語言應用課程辦理,項目為落實運作國文教師社群,強化國文課程內容,提升學生中文能力。
四、量化指標:學生通過學校設定校際共享中文能力教材測驗或第三方認證人數。
五、目的:為推動部定6-1暨6-2兩項高教指標,期使本校中文基本能力檢核與教育部「全國大學生語文素養檢測」結合,使學生獲得校外機構舉辦中文專業認證,提升學生閱讀暨議題書寫能力,特舉辦本次活動。
六、時間:113年10月14日(一)08:10~12:05、10月15日(二)13:00~16:55。
七、地點:修平科技大學各「文學閱讀與書寫」課程的授課教室。
八、參加對象與人數:本校修習「文學閱讀與書寫(一)」的全體學生,合計7班,共計372人(含大一時期從未參加檢測的大二補測學生25人)。(第一場 111人、第二場109人、第三場100人、第四場52人。)
九、活動內容設計/議程/開課規劃/參訪內容介紹:
日期 |
星期 |
時間 |
課目 |
授課教師 |
備註 |
113/10/14 |
一 |
08:10-10:05 |
全國大學生語文素養檢測 |
楊克隆 陳月秋 |
授課教師監考 |
113/10/14 |
一 |
10:10-12:05 |
全國大學生語文素養檢測 |
楊克隆 陳月秋 |
授課教師監考 |
113/10/15 |
二 |
13:00-14:55 |
全國大學生語文素養檢測 |
楊克隆 翁小芬 |
授課教師監考 |
113/10/15 |
二 |
15:00-16:55 |
全國大學生語文素養檢測 |
翁小芬 |
授課教師監考 |
十、預期成效:
(一)使學生獲得中文核心能力的校外專業認證。 (二)使學生透過全國語文素養檢測,加強閱讀能力。 (三)使學生透過全國語文素養檢測,提升議題書寫能( 四 )本活動為語文檢測考試,並無整體活動滿意度問 |