一、名 稱：創意校園階梯展
二、指標編號：耕E5-11
三、依 據：113年度高等教育深耕計畫，策略編號E-5-4：有利環境工作平衡，確保單位服務品質，項目為辦理教師休閒相關活動。
四、量化指標：當年度辦理我愛修平校園活動場次。
五、目 的：提升本校藝文風氣，創造校園美學場域，培養學生文化欣賞能力。
六、時 間：佈展時間：113 年11月25(一)日至12月6日(五)
展出時間：113 年12月07(六)為期1學期
七、地 點：修平科技大學C、D棟大樓中庭階梯。
八、 參加對象與人數：本校四技(日)數位媒體系1年級師生，預計 45 人。
九、 活動內容設計/議程/開課規劃/參訪內容介紹：
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日期 |
星期 |
時間 |
內容 |
主講人/單位 |
備註 |
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113/11/25-113/12/06 |
一~五 |
08:00-17:00 |
佈展 |
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113/12/06 |
五 |
10:00-11:50 |
導覽解說技巧分享 |
游正義老師 |
數位媒體系1年級 |
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113/12/07 |
六 |
08:00-17:00 |
開展 |
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展覽名稱 |
創意校園階梯展 |
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展出構想 |
發掘校園亮點創造美感場概念，以校園創意為出發，此次展出以示範性展出，藉由樓層階梯時間軸分割圖形，猶如光柵板視野，參觀者踏入其中到離開圖像，是欣賞者也是參與者圖像的一部分猶如光柵板的共像成為環境教育境教的一部分。 實質展出在校園場域，成為公共藝術的一部分；美育境教部分達到成果共享。 (一)教學介入輔助創意發想。 (二)誘發成果成就感。 (三)增加校園互動停留時間。 (四)增加校園美感景點公共藝術場域營造、師生平面繪圖作品發表交流。 |
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十、 預期成效：(請詳細列出，至少四點)
(一)由老師帶領學生賞析場域營造，增進學習與展覽的教育推廣效益。
(二)提供潛移默化繪圖場景視覺性營造成為拍攝打卡新景點參訪。
(三)讓學生有機會接觸不拘形式之藝術家與作品，進而啟發興趣。
(四)整體活動滿意度預計達85 %以上。
十一、活動聯絡人：藝文中心 游正義 主任 (04-24961100 轉6911)。
藝文中心 陳柏宏 (04-24961100 轉6911)。