一、名稱：小品文比賽優選作品藝文展

二、指標編號：B1-09

三、依據：114年度高等教育深耕計畫，策略編號B-1-1：溝通表達，推動多元語言應用課程辦理，項目為落實運作國文教師社群，強化國文課成內容，提升學生中文能力。

四、量化指標：每年辦理小品文比賽優選作品藝文展。

五、目的：本校應用國文課程以一個前提:校園關懷，四大關懷:生命關懷、社會關懷、環境 關懷、職涯關懷為架構，藉以涵養學生對生命、社會、環境、職涯的關懷與熱情，並培養深度理解文本與書寫能力。學習成果優選作品藝文展，既呈現學子自我省思、觀照生命的書寫能力，透過作品的觀摩賞閱、引領解說，又擴大了學生的視野、情懷，深化蓄積了博通厚實的文化鑑賞能力。

六、時間：114年4月1日～114年4月30日。

七、地點：修平科技大學德鄰樓、樹藝樓戶外藝廊

加對象與人數：除優秀作品展出外，也帶領學生參觀，達到見賢思齊、同儕激勵的教育功效。大約320人。

八、活動內容設計/議程/開課規劃/參訪內容介紹：

 擇選小品文比賽的優選作品30加以美工設計編輯，以A1規格加膜列印，如期於114年

 4月1日～114年4月30日在樹藝樓(C棟)、德鄰樓(D棟)戶外藝廊展出。

九、預期成效：

(一)使學生獲得自我省思、關懷生命、語文書寫的訓練能力。

(二)透過全校優選作品的公開聯展，使同學具有觀摩賞讀的機會，提升主題式寫作的能

力。

(三)透過任課老師引領學生參觀優選作品展，使同學深刻理解生命關懷書寫的意涵，並

促使自我的成長。

(四)透過見賢思齊的同儕力量，涵養學生厚實的文化鑑賞能力。