一、課程名稱：跨領域創意生活微課程/生活中的用電常識

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□業師協同教學 □補救教學(課後輔導)

第二類：■微課程 □多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 □深碗課程

三、分項計畫執行編號： C-3-2

四、依據：107-111年度高等教育深耕計畫，分項計畫C-3：建構創新創業環境，支援創新創業及創客實作教學辦理，指標項目為開設學院特色微課程，培養學生多元知識與能力。

五、目的：針對在校跨域學生，提升日常生活中的用電常識。

六、時間：107年5月10日至6月7日下午13:00~17:00。

七、修讀學生數：本校學生，預計 38 人。

八、授課班級與課程負責教師：106學年度第二學期跨領域創意生活微課程選修班級、修課學生，江奕旋、劉國華。

九、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)授課方式：觀察學習、原理解說、資訊檢索、實作示範、分組實作、討論。

(二)評量方式：認知(觀察、討論)、技能(實作分析、學習表現)、情意(學習參與)。

(三)課程設計及教學創新理念：藉由觀察學習、原理解說、資訊檢索、實作示範、分組實作、討論，以生活實踐、自我體驗、個別發展及學習統整，規劃認知、技能之實踐。

十一、教學實施規劃：

十二、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

    (一)使參與對象獲得生活中的用電的基本知識。

    (二)使參與對象獲得自我學習成長能力。

    (三)使參與對象獲得生活中的用電的正確態度。

(四)整體活動滿意度預計達 85 % 以上。