一、課程名稱:課程設計與訓練實施

二、課程類型(請勾選)

第一類:■業師協同教學 □補救教學(課後輔導)

第二類:□微課程 □多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 □深碗課程

三、分項計畫執行編號: B-1-12

四、依據:107-111年度高等教育深耕計畫,子計畫B-1:學系培育特色:就業導向,推動產學深度鏈結就業學程辦理,指標項目為依據產業脈動及學系特色,辦理業師協同教學。

五、目的:將探索教育體驗學習代入課程設計與訓練實施課程當中,讓同學們瞭解體驗式訓練課程之設計與活動引導的精髓,並達到理論與實務並用。

六、時間:1081028()1111()1125()上午09:00~12:00

七、修讀學生數:本校學生,預計 40 人。

八、授課班級與課程負責教師:四技()人資二甲,鄭雅云。

九、校內師資/外聘師資(含業界專家)基本資料:

姓名

現職公司名稱

職稱

1

徐仲欣

臺灣愛克曼兒童及青少年體驗學習協會

理事長

 

十、執行內容(此部分請第二類課程填寫)

(一)    授課方式:第一類課程毋需填寫。

(二)    評量方式:第一類課程毋需填寫。

(三)    課程設計及教學創新理念:第一類課程毋需填寫。

 

十一、教學實施規劃:

單元/課程內容(主題)

教學創新創意實施規劃

※第二類課程填寫

日期

時間

時數

授課老師

地點

1

探索教育與體驗式學習介紹

第一類課程毋需填寫

10/28

09:00~12:00

3

徐仲欣

E108

2

有效引導的原則、引導員的角色與責任

第一類課程毋需填寫

11/11

09:00~12:00

3

徐仲欣

C107

3

基本引導技巧實例

第一類課程毋需填寫

11/25

09:00~12:00

3

徐仲欣

C107

 

十二、預期成效:(第二類課程,請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異,以質量化成果說明)

    ()使參與同學了解體驗教育基本理論

    ()使參與同學瞭解引導者的角色與責任。

    ()使參與同學演練、學習引導團體討論的技巧

 ()整體活動滿意度預計達 85 % 以上。

 

十三、活動聯絡人:鄭愷雯  單位:人力資源管理與發展系 (04-24961100 2399)