一、課程名稱：故事行銷與創意文案-創意行銷故事撰寫校外訪談

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□業師協同教學 □補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 □多師共時跨域整合教學課程 ■創意構想實體化課程 □深碗課程

三、分項計畫執行編號： C-2-2

四、依據：107-111年度高等教育深耕計畫，子計畫C-2：推動專業教學創新，提高學生問

題解決及創新實作能力辦理，指標項目為全校開設創意構想實體化單元課程。

五、目的：

1.      故事行銷與創意文案課程，以為青創者寫行銷故事為課程具體實踐方案，故安排兩次校外訪談與體驗課程，蒐集相關創業者的創業故事，將故事行銷構想以創新創意的文案撰寫出來。

2.      學生透過青年創業者的訪談與工作室的深度體驗，能將所見所聞以更打動消費者的創意文案呈現出來。

六、時間：108年11月18日至11月25日下午15:00~18:00。

七、修讀學生數：本校學生，預計 35 人。

八、授課班級與課程負責教師：四技(日)行流二丙，章綺霞。

九、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)   授課方式：授課教師引導九宮格創意與業師協同教學

(二)   評量方式：每位同學要寫出兩個行銷故事文案為期末成果展演。

(三)   課程設計及教學創新理念：

1.      實地訪問青創者之創業過程，透過動手實作了解其創業過程及其心路歷程，以掌握過故事行銷文案撰寫重點。

2.      學生透過九宮格文案撰寫方法，與青創者訪談對話，找到故事行銷切入點，有利於行銷利益點與獨賣點的創意實踐。

十一、教學實施規劃：

十二、預期成效：

    (一)量化~修習本課程每位同學，透過兩次實地訪查，撰寫兩則創意故事行銷文案。

    (二)質化~兩次實際的案例分享，學生從青創者身上了解必須透過不斷的嘗試與實踐，

       才能走向創業創新之路。

    (三)質化~學生認知真正感動人心的行銷故事，必須從認識在地的文化與精神中汲取。

(四)整體活動滿意度預計達 85 % 以上。

十三、活動聯絡人：行流系 章綺霞 (04-24961100 轉 6140)