一、名    稱： 「揪團說英文」外語會話班

二、分項計畫執行編號：B-2-4

三、依    據：

107-111年度高等教育深耕計畫，分項計畫B-2：國際化特色：多元適性，建構階段深化跨國學習機制辦理，指標項目為導入外師協同教學，開設小班制外語會話專班，訓練學生聽與說，強化學生外語溝通能力。

四、活動內容：

為了引起學生學習英文的興趣，會話班學習的內容包括輪流說故事、編織夢想、及日常生活點滴等，多樣化的學習方式，使參與的學生能有機會將口語英文應用在日常生活上，並且增加自信心。

五、活動成效：

一、陳愛華老師：

(一)增加外籍生英文口語練習的機會及增進英文能力。

(二)增進外籍生開口說的膽量及建立自信心。

(三)藉由故事分享縮短師生及同儕間之距離，增進情誼。

(四)讓教師的學術背景—英語教學，有發揮極進步的機會。

(五)本次活動參與總人次 138 人次、總人數 14 人、整體活動滿意度達 100 %。

二、王幸瑜老師：

(一)增加口說英語的機會。

(二)加強課室之外的英語練習。

(三)小班制較能確實做到英語口說練習。

(四)善用手機錄音與錄影功能，及時呈現學習狀況。

(五)本次活動參與總人次 74 人次、總人數 15 人、整體活動滿意度達 86.7 %。

下次辦理相關活動時，會如何改善以提升成效？ 

一、陳愛華老師：

(一)將課後會話列入成績評量，激發更多學生參與活動。

(二)提供參與學生有展示英語會話的舞台。

(三)鼓勵教職同仁共同參與，活絡英語學習的氛圍。

(四)給予參與活動的學生於學期成績提供加分的鼓勵。

二、王幸瑜老師：

(一)希望能吸引外系同學參與。

(二)時間的安排上，仍是較難解決的問題，希望有充裕的時間進行活動。

(三)增加其他誘因，鼓勵學生。

(四)錯開其他活動干擾，讓活動可以更順利。

六、照    片：