一、名    稱：互動多媒體設計

二、分項計畫執行編號：B5-02

三、依    據：

112年度高等教育深耕計畫，策略編號 B-5-2：因應跨域課程設計，推動「多師共時跨域整合教學」辦理，項目為培養學生具備跨領域知識整合與解決問題能力。

四、活動內容：

邀請業界教師進行跨領域教學，提昇學生多媒體軟體應用整合能力。趙于瑄老師畢業於台科大動畫所曾製作互動式兒童數位教材及幼兒學習遊戲，此為互動多媒體設計課程之應用層面，由趙于瑄老師前來講授，可使學生了解學習此課程可以應用於互動數位教材。傅建智擔任益昌豐原股份有限公司設計顧問，有感於今年人工智慧風潮，特地為本課程互動多媒體設計課程整理出人工智慧繪圖實作：人工智能藝術生成器，可以輸入想要的關鍵字，此即為人工智慧與使用者互動，即可產生使用者想要的圖像，現在已經搶入電腦繪圖專業市場，未來可能導致需要委託設計師進行電腦繪圖的消費者需求減少，在此大環境潮流之下，唯有再多加接觸消費者的設計人員才能與大眾產生共嗚而不被人工智能代替。

五、活動成效：

(一)使參與對象獲得AI人工智慧繪圖實作專業知識。

(二)使學生練習多媒體設計應用於兒童學習介面。

(三)提昇學生多媒體軟體應用整合能力。

(四)整體活動滿意度預計達85%以上。

六、照    片：