一、名 稱:通識文學講座活動
二、分項計畫執行編號:B1-08
三、依 據:
113年度高等教育深耕計畫,策略編號 B-1-1:溝通表達,推動多元語言應用課 程,辦理項目為落實運作國文教師社群,強化國文課成內容,提升學生中文能力。
四、活動內容:
為推動以「閱讀力、就是生命力」為內涵的應用國文教學目標,因應數位時代學生特質與學習型態的變化,並深化學生對生態文學或傳統詩歌之美議題的認知與關懷,特舉辦本次講座。
五、活動成效:
(一)開啟環境關懷或傳統詩歌與自我探索等生命議題,使修平師生同獲觀念的啟迪,加強並深化國文教學的廣度與深度。
(二)藉由環境議題或傳統詩歌之闡明,使國文教學與環境教育及自我生命產生連結,裨益師生有意經營具創意特質的教學現場,且能在熱烈氣氛中有效學習。
(三)深化師生之間環境議題或傳統詩歌之美的對話與交流,落實深度閱讀與自然書寫的熱情與行動力。
(四)同學們在“紅毛猩猩的故事”中了解到因為被養而住在收容所的生活和牠們所經歷的過程,深受感動,能同理動物也有靈性,不可輕易棄養或加以傷害,並在感動中激發動物保育與愛護大自然的情懷。
六、照 片: